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巧用留白,打造精彩课堂
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摘要
留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法,指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,留有想象的空间。在语文课堂上运用留白艺术,可以为学生留有一定的思考和想象的空间,使学生能够对知识进行自主思考和吸收,从而更好地对知识进行掌握和理解。在语文教学过程中,教师应适当地运用留白艺术,尊重学生在课堂中的主体地位,正确引导学生多动脑、多思考、发散思维,帮助学生在课堂中更好地学习知识,提高学生的综合素养。
作者
唐晓庄
机构地区
昆山开发区石予小学
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2023年第2期20-22,共3页
关键词
留白艺术
精彩课堂
自主思考
语文教学过程
语文课堂
主体地位
综合素养
发散思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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