高校设计类专业课里的价值引领——浅谈设计基础课程与思政教育的融合

高校专业课程教师是高校教书育人的第一线工作者,落实专业课程与思政教育的有效结合是课程教学的新挑战。文章以设计基础课程为例,探讨教师在理论讲述、案例赏析、实践活动及考核评价等教学环节融入社会主义核心价值观等内容的方式方法,旨在润物细无声地将思政内容传授给学生。将思政内容融入设计基础课程当中,不仅能丰富课程教学内容,还能延展学生对课程教学的深度思考,使学生在提高自身审美素养和设计技能的同时,也能提高自身的道德修养。