中小学学困生转化及干预策略探究

中小学出现学困生的原因是多方面的,要理解和重新定义相关问题,转换角度看待问题,分析问题背后的成因,因材施教,这样才能有效地转化与干预。具体的干预技巧有建立良好的师生关系、让师生有效交流与沟通、教师改变思维定式和掌握一定的心理咨询技巧。