摘要
在学科核心素养的时代下,主题式教学在历史课堂中发挥的作用日益凸显。家国情怀作为历史学科五大核心素养之一,如何在历史课堂中落地对部分教师来说一个难点。文章试以《中外历史纲要(上)》第二单元为例,探讨在主题式教学中培育学生家国情怀的策略,以为探索历史教学提供一种新的视角和路径,同时丰富主题式教学的内涵。
出处
《中学教学参考》
2022年第28期49-51,55,共4页
Reference for Middle School Teaching
基金
珠海市教育科研“十四五”规划第一批(2021年度)课题“基于家国情怀素养培育的高中历史主题式教学实践研究”(课题编号:2021ZHGHKTG150)
珠海市教育科研“十四五”规划第二批(2022年度)课题“核心素养导向下的高中历史单元教学研究与实践”(课题编号:2022ZHGHKTG042)的阶段性研究成果。
