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“中国梦”的历史文化溯源和在历史教学中的延展
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摘要
“中国梦”具有深厚的历史渊源,历史上多次出现的“盛世”便是历朝历代“中国梦”的具体表现,也在中国人心中种下了“盛世情结”。在历史教学中充分利用中国人的盛世情结,把盛世现象与当代“中国梦”结合起来,有助于学生理解“中国梦”的内涵和意义,培养学生的历史解释能力,使学生形成家国情怀。
作者
邹小宜
机构地区
山东泰安长城中学
出处
《中学教学参考》
2022年第28期65-67,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
“中国梦”
历史教学
盛世情结
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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