摘要
高效课堂是近年来教师们追求的目标,也是新课程改革对教育教学的新要求。随着社会的发展,人们也越来越重视初中道德与法治教育对学生的核心素质的提升。初中阶段是学生身心健康发展的重要时期,在这一阶段开展道德与法治教育,可以帮助学生形成良好的道德思想与法律意识,对于学生的成长与发展具有十分重要的意义。教师要充分认识到道德与法治教学的重要作用,积极探索教学模式,通过优化教学方式,使学生积极主动的参与到课堂教学中,以此提高教学质量,促进学生全而、健康发展。基于此,本文结合西藏地区中学道德与法治教学情况,对构建初中道德与法治高效课堂的价值及策略进行详细分析,希望能对教职工有所帮助。
