基于互联网思维的学校管理转型

通过研究分析互联网思维的主要内涵,对比剖析学校管理中普遍存在的问题,包括在管理目标方面仍将学生视为教育“产品”,在管理手段方面仍存在技术应用不足或滥用两个极端,在管理决策方面“封闭性”和“凭感觉”仍是常态。对此提出学校管理转型的对策建议:一是秉持价值思维,以师生为中心,做好服务指导;二是秉持技术思维,优化管理操作,追求简洁高效;三是秉持研究思维,深挖数据价值,提升决策水平;四是秉持开放思维,树立平等意识,推动多元参与。