《药事管理学》“模块融入式”课程思政的设计与探索——以“药品生产管理”为例

药事管理学具有社会科学与自然科学的双重属性,文章以药事管理学中的“药品生产管理”章节为例,围绕药品生产管理的专业知识体系,结合学生的兴趣点、行业热点和社会焦点问题,探究性地开展“模块融入式”思政教学设计,通过课堂引导、自主探究、社会实践三个模块有序融入德育要素,使思政教育与学生的专业学习相结合,在潜移默化中实现了课程思政的教学目标,得到学生的认可,取得了良好的教学效果。