中医传承班“临证经验”课程思政——以针刺镇痛为例

南方医科大学“名老中医传承班”实施学历教育、师承教育相结合的创新人才培养模式,于大三下学期开设由导师主讲的《传承导师临证经验》课程。文章介绍了该课程开展课程思政的教改实践。基于中医传承班的学情分析,设计教学内容,教学过程中落实“两性一度”,融入思政元素。教学内容包括针刺镇痛的发展、现代临床应用概况、机制研究热点、导师临证心得等;教学的组织,包括课堂讲解和Think-Pair-Share模式的小组讨论。教学中有机融入思政元素,引导学生更加热爱中医,更加明确传承中医、发展中医的使命和担当,更加积极推动中医针灸走向世界,并且更好地掌握专业学习方法,培养终身学习能力。