摘要
乡村振兴战略与中医药院校专创融合在提质培优、产教融合、深化改革等方面殊途同归、异曲同工。文章在探讨二者内在逻辑的基础上,分析中医药院校专创融合的现状及面临的困境,并结合实际提出构建“知情意行”一体贯通的专创融合教育体系,“知”为构建多元教育渠道,“情”为坚定学子文化自信,“意”为培养“中医药+”思维,“行”为因地制宜相互赋能。
作者
林昕潞
陈翔
Lin Xinlu;Chen Xiang
出处
《中医药管理杂志》
2022年第23期226-228,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
浙江中医药大学校级教育教学改革项目(创新创业教育专项)——乡村振兴战略背景下中医药院校专创深度融合模式及路径研究(项目编号:CY21003)
浙江中医药大学校级科研项目——浙派中医文化传承与创新的路径研究(项目编号:2022JKZZW14)。