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探究与义务教育新课标相适应的新型作业设计

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摘要教师以获得东莞市数学作业设计一等奖的作品为载体,对初中数学作业优化设计进行探究,力争更好地发挥数学作业的育人功能.教师通过抓住核心,巩“基”固“能”;锻炼思维,形成品质;培养素养,促进创新;立德树人,育人育心等方面进行探索,使作业与育人水乳交融,相得益彰,发挥数学作业立德树人的目的.

作者王烈群

机构地区广东省东莞市石龙第三中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2022年第12期3-5,共3页

关键词作业设计核心素养课程标准

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2022年第12期

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