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核心素养下初中生几何直观能力的培养 被引量:1

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摘要 几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯.有助于把握总问题的本质,明晰思维的路径.从精准运用学生动手操作、借助几何模型、数形结合、微视频动态演示等教学策略,构建数学问题的直观模型,探究解决问题的思路,有效培养学生几何直观核心素养.
作者 张河源
基金 广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升项目《基于点阵笔技术平台的初中数学作业批改方式研究》(项目编号2022ZQJK001) 广州市教学成果《初中数学“思维.分享”式教学的探索与实践》(成果编号2020123026)的研究成果。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献22

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共引文献34

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引证文献1

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