学前专业民族民间舞教学中三位一体教学法的应用

对学前教育专业舞蹈课程教学现状进行研究,提出实践活动、知识学习、融合创编三位一体的教学模式,从教学方法、教学内容、教学评价、课程定位、教学理念、实施原则等多个方面,推动该教学模式具体实施,旨在明确当前学前专业民族民间舞的教学目标,创新课程教学理念和教学手段。通过多元化的教学评价体系,推动学前专业民族民间舞教学质量提高。基于此,文章首先对学前教育专业舞蹈课程三位一体教学模式的理念与含义进行简要分析,其次探讨学前专业学生学习民族民间舞的具体意义,最后探讨在学前专业民族民间舞教学中应当如何应用三位一体教学法。