期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例析与高斯函数有关问题的常考题型与备考建议
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章介绍了高斯函数的定义及其性质,例析高斯函数与其他知识的交汇问题的处理策略,最后给出复习备考的建议.
作者
刘海涛
机构地区
安徽省芜湖市第一中学
出处
《数理化解题研究》
2023年第1期27-31,共5页
关键词
高斯函数
高考备考
核心素养
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
9
同被引文献
13
引证文献
5
二级引证文献
1
参考文献
3
1
刘海涛.
例析构造对偶式在解题中的应用[J]
.数理化学习(高中版),2021(4):14-17.
被引量:5
2
刘海涛.
设计逻辑连贯的问题链 追求自然流畅的数学教学——以“数系的扩充和复数的概念”教学为例[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2021(3):79-83.
被引量:5
3
刘海涛.
基于核心素养的“问题链”课堂教学实践研究——以“基本不等式”第一课时教学为例[J]
.中小学教学研究,2021,22(3):21-27.
被引量:4
二级参考文献
6
1
章建跃.
构建逻辑连贯的学习过程使学生学会思考[J]
.数学通报,2013,52(6):5-8.
被引量:171
2
王建强.
课堂问题链的设计、实践与思考[J]
.上海教育科研,2015(4):71-73.
被引量:38
3
马云鹏.
关于数学核心素养的几个问题[J]
.课程.教材.教法,2015,35(9):36-39.
被引量:462
4
蔡勇全.
构造对偶式 妙解几类题[J]
.数理化学习(高中版),2017(3):13-18.
被引量:1
5
史宁中.
高中数学课程标准修订中的关键问题[J]
.数学教育学报,2018,27(1):8-10.
被引量:196
6
刘海涛,耿静.
2020年全国卷3数列题的解法探究[J]
.数理化学习(高中版),2020(10):3-6.
被引量:14
共引文献
9
1
骆晓梅,付中华.
青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来--例谈“转换视角”在解题中的应用[J]
.中学数学研究,2022(3):51-52.
2
刘海涛.
对一道高考客观压轴题的研究与备考建议[J]
.数理化解题研究,2022(10):14-17.
3
刘海涛.
2021年全国乙卷压轴题的探析与拓展[J]
.数理化学习(高中版),2021(12):41-44.
被引量:1
4
安峥贤.
核心素养下高中数学课堂教学优化策略[J]
.数理化解题研究,2023(18):8-10.
5
刘海涛.
对2022年新高考一道比较大小题的研究[J]
.数理化学习(高中版),2022(10):14-19.
被引量:2
6
刘海涛,张灿.
对一道教材课后习题的探究[J]
.数理化学习(高中版),2023(4):3-5.
7
牟丽丽.
聚焦核心素养 优化例题设计--以九年级数学习题设计为例[J]
.中小学教学研究,2023,24(4):33-39.
被引量:1
8
刘海涛.
一元三次方程韦达定理及其应用[J]
.数理化解题研究,2024(4):2-5.
9
王玉兵.
HPM与课程思政视域下构建诗韵数学课堂的教学尝试——以“复数的概念”为例[J]
.中学数学教学参考,2024(10):67-69.
同被引文献
13
1
刘海涛.
对一道二元函数最小值问题的研究[J]
.数理天地(高中版),2021(12):8-11.
被引量:2
2
刘海涛.
一个二元条件极值问题的解法探析[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2021(2):44-45.
被引量:9
3
刘海涛.
例谈“定比点差法”在解析几何问题中的应用[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2021(4):25-27.
被引量:12
4
陈国林.
发挥导数工具作用,正确处理函数性质[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2021(9):21-23.
被引量:2
5
刘海涛.
例析构造对偶式在解题中的应用[J]
.数理化学习(高中版),2021(4):14-17.
被引量:5
6
刘海涛,何浩成.
例谈极坐标换元法在二元最值问题中的应用[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2021,25(8):22-24.
被引量:4
7
朱学任.
导数问题在高中数学教学过程中的应用探讨[J]
.数理化解题研究,2021(27):28-29.
被引量:2
8
马文杰,姜涛.
数学运算能力培养应注意的若干问题研究[J]
.数学教育学报,2021,30(6):8-12.
被引量:18
9
董丽辉.
数学文化在高中数学教学中的渗透--基于高中数学教材“导数”内容[J]
.新课程教学(电子版),2021(21):11-12.
被引量:2
10
刘海涛.
类比知识的抽象过程,寻找解题的最佳途径[J]
.中小学数学(高中版),2022(3):51-54.
被引量:2
引证文献
5
1
谢赛花.
导数在高中数学教学中的运用探究[J]
.数理化解题研究,2023(12):2-4.
2
郝娜娜.
高中生数学运算中常见问题及对策研究[J]
.数理化解题研究,2023(18):14-16.
3
刘海涛,刘刘.
基于SOLO理论的一道二元函数最值题的探究[J]
.数理化学习(高中版),2023(5):26-29.
被引量:1
4
高咏咏.
导数与三角函数的精彩交汇[J]
.数理化解题研究,2023(36):20-22.
5
刘海涛.
一元三次方程韦达定理及其应用[J]
.数理化解题研究,2024(4):2-5.
二级引证文献
1
1
李敏.
基于SOLO分类理论的高中数学深度学习评价--以“数列”为例[J]
.数理化解题研究,2023(24):20-22.
1
张西情.
立体几何中平行与垂直问题的解题策略[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2023(3):29-31.
2
徐慧.
把握数学知识的本质——从“幂函数的定义及图像”中幂函数的对称性谈起[J]
.现代教学,2022(S02):70-71.
3
谢贤祖.
高考圆锥曲线解答题的研究方向[J]
.数理化解题研究,2023(1):66-69.
被引量:1
4
周晓刚,江步云.
立体几何中外接球与内切球模型归纳[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2023(3):10-12.
被引量:1
5
武乃莉.
关于高考英语备考经验心得体会[J]
.靖远教育,2022(5):42-44.
6
刘会萍.
新高考背景下的高中物理考情分析与备考策略探析[J]
.求知导刊,2022(32):23-25.
被引量:1
7
高燕,吴园园.
透视高考真题 浅析“定值电阻”妙用[J]
.数理化解题研究,2023(1):110-113.
8
陈琳.
高考数列中的常青树--浅析数列与其他知识的交汇[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2023(4):18-21.
被引量:1
9
董健,郭鑫.
以德立人,以文化人:教育教学改革新高度——2022年全国高考乙卷历史试题对教学改进的启示[J]
.教育,2022(39):21-24.
10
王爽,崔和亭.
函数:新高考函数客观题创新性分析[J]
.招生考试通讯(高考版),2022(10):12-16.
数理化解题研究
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部