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中学数学课堂提问有效性策略研究

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摘要课堂提问是中学数学教学中必不可少的重要环节,然而当下很多数学教师并没有开展好这一环节的教学.为了改变这一现象,教师要对有效提问这个课题做深入思考与探索,从营造轻松氛围、斟酌问题设计和鼓励学生提问等方面入手,扣开学生的心门,培养学生爱问、会问的好习惯,真正让课堂提问发挥其应有的作用.

作者念其云

机构地区福建省平潭第三中学

出处《数理化解题研究》 2023年第2期2-4,共3页

关键词中学数学课堂提问问题反馈探究学习

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第2期

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