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重新认识生物课堂教学板书的重要性——以“生态系统中能量流动和物质循环”为例
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摘要
初中生物的课堂教学,需要把握好现代教学媒体课件与传统教学手段板书的平衡关系.用好课件,可以展现一些不容易理解的过程或步骤,有利于学生加深对微观或宏观知识的理解和掌握,提高课堂教学效果,增加课堂容量.缺陷是时常超越学生思维的节奏,教学效果有时反而不好.因此,多媒体课件不能完全代替传统的手写板书,良好的板书,它能调控师生思维节奏,使双方尽可能同步,同时使知识体系的生成、分析思路的脉络,清晰可见.
作者
钱云飞
机构地区
江苏省南京市浦口区第三中学
出处
《数理化解题研究》
2023年第2期136-138,共3页
关键词
课堂教学
手写板书
初中生物
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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