期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于强化解题能力的高中物理教学阐述

下载PDF

导出

摘要培养高中生的物理解题能力,已经成为当前高中物理教学中的重中之重.所以,教师不仅要完成教学大纲所安排的各项任务,还要根据新时代教育教学的侧重方向,努力培养与提高学生们的物理综合素养,其中,解题能力是重点.

作者仲成

机构地区江苏省连云港市赣榆第一中学

出处《数理化解题研究》 2023年第3期92-94,共3页

关键词高中物理课堂教学解题能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1蓝智权,兰美群.注重知识体系提高高中物理解题能力[J].教育界（基础教育）,2019,0(8):29-30. 被引量：1
2林罗军.高中物理解题能力的培养研究[J].教学管理与教育研究,2019,4(22):94-95. 被引量：1

二级参考文献6

1温波.完善物理知识网络提高高中生解题能力[J].数理化解题研究（高中版）,2012(11):49-50. 被引量：1
2陈荣庆.设置典型,举一反三——高中数学的例题优选[J].数理化解题研究（高中版）,2014,0(12):21-21. 被引量：1
3林胜锅.用“物理知识系统化”提高高中物理解题效率[J].中学理科园地,2015,11(1):63-65. 被引量：1
4沈林.建构知识体系提升解题能力[J].中学物理（初中版）,2015,0(3):17-18. 被引量：1
5习会勇.试论如何应用数学思想突破高中物理教学难点[J].西藏教育,2017(8):27-29. 被引量：6
6温天龙.如何在高中物理教学中培养学生的物理能力[J].西部素质教育,2018,4(5):51-52. 被引量：4

数理化解题研究

2023年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部