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波利亚解题思想在初中几何命题教学中的实践研究——以“三角形的内角和定理”为例

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摘要几何命题是培养学生推理能力的重要载体,一直是初中几何教学的重点和难点.文章借助波利亚的解题思想,结合“三角形的内角和定理”教学实例探讨四阶段理论的具体教学策略,为广大师生传输一种正确的几何命题教学观,丰富师生在几何命题教学中的策略,帮助学生形成良好的数学解题习惯,提高思维能力.

作者陈静

机构地区南京市第二十九中学初中部

出处《中学教研（数学版）》 2023年第2期6-9,共4页

基金江苏省南京市教育科学研究“十三五”规划2018年度课题(L/2018/251)。

关键词波利亚解题思想几何命题几何教学

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2023年第2期

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