片区集体备课:助力课堂提质增效--以道德与法治学科的片区集体备课活动为例

教研与课堂的提质增效息息相关。片区集体备课有助于解决农村学校存在的无法进行集体备课、集体备课形同虚设、集体备课流于形式等问题。福建省永安市教研部门根据当地学校的区域分布情况,坚持相对集中原则,以城区学校带动薄弱学校和农村学校为途径,实施了由教研能力比较强的城区学校牵头组成教研片,负责片区学校学科教研活动策划与开展的片区集体备课制度。这有利于实现资源共享,提升教师群体的课堂教学能力,实现课堂的提质增效。