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让课外阅读落到实处
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摘要
阅读是学习的基础。学生通过阅读可以丰富知识,扩大视野,为写作积累素材,从而提高语言运用能力。在日常生活中,学生达到一定的识字量后,往往阅读就自然而然地发生了。对学生而言,阅读分为课内阅读和课外阅读。本文从文本细读这一角度入手,对课外阅读理念下的语文阅读学习展开探讨。
作者
陆心昀
机构地区
苏州市相城区苏州大学第二实验学校
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2023年第2期70-72,共3页
基金
江苏省苏州市相城区立项课题《基于小学语文统编教材的课外阅读资源开发与运用的研究》2022210082的研究成果。
关键词
课内阅读
识字量
积累素材
课外阅读
语言运用能力
文本细读
语文阅读学习
扩大视野
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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