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“2022年版课标”理念下初中化学思维课堂构建探讨——以“金属的腐蚀与防护”教学为例

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摘要 2022年版课标明确指出初中化学课程要着力发展学生的科学思维,强化创新意识,而学生思维的培养关键在课堂.基于新课标理念,在课堂教学中如何培养学生思维、打造高效课堂是值得研究的课题.以“金属的腐蚀与防护”教学为例,从问题、活动以及探究三个方面来探讨如何构建初中化学思维课堂,提升学生核心素养.

作者黄秀秀

机构地区台江区教师进修学校

出处《理科考试研究》 2023年第4期54-57,共4页

基金 2021年度福州市教育信息技术研究课题“技术支持的探究型学习活动教师分阶段指导的策略研究”(项目编号:FZDJ2021B08).

关键词初中化学 2022年版课标思维课堂核心素养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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