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2022年广东高考选择性考试生物卷情境化试题评析

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摘要本文以2022年高考广东省选择性考试生物试卷部分试题为例,分析了创设中华传统文化、科学探究、生产生活实践提高劳动效率和社会热点四种情境,对落实生物学核心素养的作用,提出了高中生物学教学实施策略,期望为今后的情境化教学和情境化试题命制提供一定的指导.

作者于丽丽

机构地区中山市濠头中学

出处《理科考试研究》 2023年第4期61-63,共3页

基金国家级重点课题“高中生物传统文化与信息技术有效融合的实践研究”(项目编号:184420005).

关键词传统文化社会热点情境化教学生物学核心素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2023年第4期

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