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《角的初步认识》教学设计
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摘要
创新整合点应用交互式电子白板教学系统,对课件进行标注讲解,在上面写、画、拖、拉,有效地突出课件中的关键点,吸引学生的注意力,让更多的学生有机会亲自操作,弥补了很多课件交互性较差的缺陷。同时,可以记录白板上发生的“教”与“学”的所有痕迹,便于课后反思。
作者
田丝娜
机构地区
江苏省宜兴市丁山第二实验小学
出处
《中国信息技术教育》
2023年第3期26-29,共4页
China Information Technology Education
关键词
课后反思
课件
教学设计
学生的注意力
创新整合点
交互式电子白板教学
关键点
《角的初步认识》
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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