相识AI,相遇冬奥——“用Huskylens制作AI领奖台”教学设计

创新整合点融合PBL项目式学习思想:以学生为主体,以冬奥会热点创设真实学习情境,聚焦于如何设计制作AI领奖台问题,以小组合作的形式开展设计、制作、分享等项目式学习活动。核心素养:通过分析问题—设计算法—编写程序—调试程序的过程培养计算思维,通过UMU平台的应用培养数字化学习能力。