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优化读写结合 提高教学效果
Optimizing the combination of reading and Writing and Improving the Teaching Effect
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摘要
阅读和写作作为学生获取知识、训练思维、养成素养的重要途径,是语文课程教学的重点。在小学语文教学中,读写结合是非常重要的教学形式和方法,它能有效激活学生的思维,促进学生语文学科素养的培养。对此,结合小学语文教学实际和小学生的年龄特点,通过丰富教学形式、传授写作技巧、巧设课外作业等手段,优化读写结合教学模式,让学生形成自己独特的思维模式,在以读促写中掌握写作技巧,完善学科素养,进而提高语文教学效果。
作者
潘益明
Pan Yiming
机构地区
福建省莆田市涵江区白塘中心小学
出处
《黑河教育》
2022年第10期49-50,共2页
Heihe Education
关键词
读写结合
写作技巧
学科素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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黑河教育
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