新媒体视域下物联网工程专业课程教学体系改革实践——以“智慧生活”系统为案例

目前基于在新媒体视域下高校学生培养与行业需求存在一定的“脱节”现象,需建立混合教学体系。以《物联网移动应用开发》和《传感器原理与应用》两大课程体系融合为例,打破课程界限,摒弃传统教学体系弊端、解决实验模式单一等问题。以“智慧生活”系统为案例,使学生掌握物联网感知层、云端、移动应用程序技术之间的关系。同时通过校企联合的教学方式清楚企业对高校人才素养与技能的要求,更好的将专业课程内容融入到企业生产中,创新市场需求的教学体系,培养高素质创新型物联网工程专业人才。