在初中生物探究教学活动中渗透STEM教育的策略探析

STEM教育的出现是时代发展的必然趋势,其可培养综合性人才,为中华民族的伟大复兴提供保障。由于生物教学为初中教学的重要组成部分,且当前的教学活动多为探究活动,所以教师需树立在初中生物探究教学活动中渗透STEM教育的意识,基于生物教学特点与学生实际情况选择科学可行的渗透方法,实现初中生物教学的高效开展。文章从概念、依据、优势、策略四个方面入手,阐述了如何在初中生物探究教学活动中渗透STEM教育。