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指向学科核心素养发展的听说课教学

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摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了英语学科核心素养,其中包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文从学科核心素养出发,结合教学实例,从主题、语用、文化差异、文本解读四个方面,探讨如何有效开展初中英语听说教学。

作者胡霍英

机构地区遂昌县云峰中心学校

出处《课堂内外（初中教研）》 2022年第S01期61-63,共3页

关键词学科核心素养教学实例初中英语听说教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（初中教研）

2022年第S01期

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