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区域内校际协作开展网络教研的实践研究

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摘要 面对新一轮课程改革的不断深入,教研工作的方式也相应发生转变,主要形成了以教师为主导的局面,不断促进教师的专业化发展,以教学科研服务于课改实践,实现教育教研工作的效率最优化,着重对区域教研、校际教学科研中的具体运用进行了探索。本文将从加强校园内监督、区域集体备课、建立资源积累机制、实行教师共同成长、构建教研信息平台这几个方面展开论述,有效地让教师进行区域间的合作与交流。
作者 郭亚龙
出处 《课堂内外(初中教研)》 2022年第S01期116-118,共3页
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参考文献4

二级参考文献21

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