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核心素养背景下的高中数学分层教学探讨
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摘要
在核心素养理念指导下,高中数学课程应重视学生的自主发展,根据课程的特点,展现育人价值,让每一个学生的个性都能够得到彰显,保证教学的公平性。根据核心素养要求,在高中数学课程中采用分层教学对于学生的发展来说十分重要。基于此,文章从高中数学核心素养发展要求出发,结合分层教学概念探究教学策略,并进行教学反思。
作者
王乐
机构地区
安龙县第一中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2022年第S01期10-12,共3页
关键词
核心素养
高中数学
分层教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
2022年 第S01期
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