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深度学习在高中化学教学中的应用

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摘要 “深度学习”是针对“浅层学习”提出的一种新的教学理念和教学改进方向。化学学科的深度学习是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,开展以化学实验为主的多种探究活动,从宏微结合、变化守恒的视角,运用证据推理与模型认知的思维方法,解决综合复杂问题,获得结构化的化学核心知识。该学习方式有助于培养学生的创新精神和实践能力,促进学生核心素养的发展。
作者 范太华
机构地区 威宁民族中学
出处 《课堂内外(高中教研)》 2022年第S01期123-125,共3页
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