摘要
在建构主义教学模式下,园林相关专业课程教学内容、教学方式及其评价的改革,将建构主义理念融入日常教学,增进学生学习意识,促进学科发展的教学模式。旨在探讨建构主义理念对园林相关专业课程主动性教学改革模式的重要作用。
出处
《现代园艺》
2023年第2期198-200,共3页
contemporary horticulture
基金
山西省教育厅高等学校教学改革创新项目(项目编号:J2021783)
山西省教育厅科技创新项目课题(课题编号:2020L0720)
山西省教育科学“十四五”规划课题(项目编号:GH-220704)。
