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促进学生学习的“作业·评价一体化”实践研究
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摘要
作业设计与作业评价是密不可分的整体。作业与评价要融入教学,作为学生学习活动的重要内容进行统筹考量。教学中教师要进一步优化作业评价标准、评价支架、评价样式和评价效果,根据学习内容、评价对象等选择合适的作业评价路径,促进学生学习质量的提升。
作者
肖云霖
机构地区
浙江省温州市苍南县教师发展中心
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2023年第1期4-8,共5页
关键词
作业·评价一体化
优化策略
实施路径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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