关于“文学阅读与创意表达”的教学思考

从学生自幼接触文学作品的现实出发,认识“文学阅读与创意表达”这一学习任务群的基本内涵,厘清文学的“思想性”“真实性”和“典型性”,并提出“文学阅读与创意表达”的相关教学策略:充分理解文学作品是教材选文的主旋律;正确认识科普作品中的文学嫁接;深入感受红色经典课文中的文学色彩;在沉浸式审美和文学滋养下学习创意表达;在范文引领下进行多种文学体裁的习作尝试。以此解答教师在这方面的疑问。