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怎么引导学生探索长方形的面积公式
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摘要
怎么做能更好地引导学生探索长方形的面积公式?教师可以设计以下教学活动。一、“单位”识图,强化本质1.试一试。让学生独立表示出图1中长方形的面积。教师组织全班交流,让学生说思路:1个正方形是1cm^(2),2个正方形是2cm^(2),3个正方形是3cm^(2);列式就是:3×1cm^(2)=3cm^(2)。
作者
王畅畅
机构地区
浙江省瑞安市东山第三小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2023年第1期47-48,共2页
关键词
全班交流
长方形的面积
教学活动
正方形
试一试
引导
公式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
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