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正12面体的新年祝福:基于“小微项目”的非纸笔测评实例研究
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摘要
项目式学习是一种以任务为载体,让学生在完成任务的过程中学习、深化相关知识,提升各方面综合能力的教学活动。教师设计了一个小微项目“元旦有礼:正12面体的新年祝福”,围绕“项目背景”“项目设计与测评”“测评结果与分析”“实施成效及反思”等研究过程,进行相关测评实践。
作者
罗永军
周洁
石晨
程珂磊
机构地区
浙江省杭州市胜利山南小学
浙江省杭州市胜利小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2023年第1期91-94,共4页
关键词
正12面体
项目式学习
学生作品
实例研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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