正12面体的新年祝福:基于“小微项目”的非纸笔测评实例研究

项目式学习是一种以任务为载体,让学生在完成任务的过程中学习、深化相关知识,提升各方面综合能力的教学活动。教师设计了一个小微项目“元旦有礼:正12面体的新年祝福”,围绕“项目背景”“项目设计与测评”“测评结果与分析”“实施成效及反思”等研究过程,进行相关测评实践。