新媒体视域下高校舆情应对现实与提升路径——基于重庆S学院的调查结论

本研究基于目前国内高校舆情应对策略相关研究,结合重庆S学院学生对学校新媒体使用和互动参与情况的调查,根据结果提出高校在舆情应对中的提升路径,即尊重互联网传播特点和大学生主体性作用,优化高校新媒体内容生产,讲好校园故事,引导学生积极参与舆情互动,提高高校新媒体在学生中的认可度、传播效果以及在舆情引导中发挥校“传声筒”“扩音器”的作用,最大限度实现舆情的精准引导。