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“双减”政策背景下提升学生课后服务质量的对策研究
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摘要
“双减”政策具体指全面压减孩子作业负担,减轻校外培训负担。孩子在学校里完成作业,有老师辅导,学生不懂的可以问。孩子可以选择自己喜欢的兴趣爱好去学习,挖掘自身潜力。但是,对孩子来讲,“双减”不是减素养,而是为自己提供了更多“发现自我”“充实自我”的机会,无论是体育假炼,还是其他综合素养的提升,都要在学校的统筹下、有序推动,才能为未来的成长奠基。
作者
陈铭
机构地区
重庆市江津区先锋初级中学校
出处
《进展》
2023年第1期170-172,共3页
关键词
双减
减负
提质
素养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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