中职音乐体验式教学的实践探索

在以往的中职音乐教学过程中,教师通过讲授的方式引导学生学习,学生参与体验的机会较少,导致教学效果不佳。体验式教学具有独特的价值,能够让学生获得丰富的音乐体验,激发学生的学习兴趣,增强学生感悟音乐的能力,深化学生的情感体验,开发学生的创造潜能。以往的教学实践暴露了一些问题,教师应当通过落实把握教学目标、创设生动情境、创新教学形式、引入丰富资源、引导学生创造等策略,提高中职音乐教学的效果。