农村初中学生物理学习兴趣培养初探

兴趣是最好的老师,但是农村物理教师的教学理念和教学方式相对落后,再加上部分学生缺乏主动学习的意识、农村学校在物理实验器材等硬件设施上的缺乏,造成物理学科成为很多学生的“困难”学科,无法有效调动学生的学习积极性和主动性。本文从农村初中学生物理学习兴趣缺乏的原因出发,探讨了培养学生物理学习兴趣的几点策略:提升农村物理教师的素质;重视对学生的积极引导;调整教学方法,调动学生的积极性;抓好教学中的关键点,从而提高农村初中物理教学的效率。