基于流动工作坊的技能型人才培养价值及路径研究——以宜兴高等职业技术学校机电专业为例

在“技能型社会”的背景下,职业教育需要为社会发展提供更多、更高质量的技术技能型人才。借助学校产教融合园,与入驻企业深入开展合作,共同建设基于流动工作坊的人才培养模式。其主要突出教师定坊、学生流动的特点。专业教师和工程师合作将企业成熟案例分解成若干个实践项目内容,专业学生根据自身特点参与不同的工作坊开展实践学习与活动,最终实现技能型人才累进式培养。