地理实践力视域下的实验教学设计与实施

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摘要《普通高中地理课程标准》中积极倡导培养学生应地理实践能力,并借助地理知识和方法来解释生活中的地理问题。笔者借助一节公开课并结合地理学科核心素养之“地理实践力”的要求进行反思,改进教学过程和方法,采用地理实验教学方法,利用暑假采用线上指导的方式引导地理兴趣小组的学生进行实验操作,让学生在真实的情境中发现事物规律,激发学生学习兴趣。

作者梅晓玲

机构地区滁州市教育科学研究院

出处《安徽教育科研》 2022年第36期7-10,共4页

关键词地理实践力实验教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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