精心选择教学切口,漫溯文言阅读深处——例谈《周亚夫军细柳》教学

文言文教学要重视课堂教学设计,巧妙选择教学切口,带领学生向精妙处漫溯。对于《周亚夫军细柳》一课的教学,可以读一个典故,读一组人物,读一本巨著,借助这三个抓手,巧妙地推进课堂教学,努力让课堂层层深入,让阅读走向深处。在当前大力推行整本书阅读的背景下,带领学生从单篇阅读突破到群文阅读,再到整本书阅读,进而强化学生对知识的理解,提高课堂教学的有效性。