摘要
翻转课堂有助于提高学生学习积极性,提升教学效果。但如何结合运用微信和优学院等信息化辅助教学平台,合理安排翻转课堂教学和传统课堂教学比例,以获得最佳教学效果,需深入研究。鉴于此,基于财务管理课程教学实践,研究翻转课堂教学模式的整体架构与实施步骤,得出从微课制作、学习平台建设、课堂学习模式设计、以及网络社交环境下学习情境构建四方面实施翻转课堂教学的具体策略。
出处
《知识经济》
2023年第6期157-159,171,共4页
Knowledge Economy
基金
2020年广东省高等教育教学改革项目“基于微信支持的经管类课程翻转课堂教学模式研究”,东莞理工学院教学质量与教学改革工程一般项目“基于微信支持的翻转课堂教学模式研究”(编号:201902023)。
