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基于核心素养培养的初中数学概念教学初探

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摘要概念是数学的核心.概念教学是渗透数学思想,落实数学核心素养的关键.重视概念教学,不仅能培养学生用发展的眼光看待世界,还能让学生学会用数学语言和思维表达和思考生活.文章以概念形成的一般过程为出发点,从问题驱动,孕育新知;归纳类比,形成概念;挖掘内涵,深化概念三方面具体谈谈基于核心素养培养的初中数学概念教学的措施.

作者许文厂

机构地区福建省晋江市安海中学

出处《数学教学通讯》 2023年第2期35-37,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词核心素养概念教学问题驱动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

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