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小微课大作用——探索数学微课教学的成效

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摘要微课以明确的知识点为核心,通过图片、文字、视频等多种形式相结合的方式,呈现出丰富的视觉效果,具有激发兴趣,引发思考等重要作用.文章认为在初中数学教学的各个环节应用微课,具有增强预习效果、强化理解记忆、突破重点难点、巩固复习提升等成效.

作者马晴艳

机构地区江苏省苏州市吴江区笠泽实验初级中学

出处《数学教学通讯》 2023年第2期54-56,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词微课预习复习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2023年第2期

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