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初中生数学学习中粗心的问题分析与策略探讨

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摘要文章结合教学实践,分析学生做题粗心的原因,提出解决学生粗心的策略,即发挥旧知作用,自主构建新知;单元知识模块化,形成系统结构;解题模型化,运算自动化;运算思考外部化,分析书写规范化.

作者祁海波

机构地区江苏省靖江高级中学

出处《数学教学通讯》 2023年第2期62-64,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词粗心成因对策初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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