基于交互式行为的综合实践活动课堂多媒体环境应用研究

多媒体信息拓展环境与综合实践活动课堂的交互应用,是进一步强化学科教学改革、促进教育事业发展的重要转变。交互式行为影响下的小学综合实践活动课堂多媒体环境应用对策,能够丰富课堂教学的信息方式,改变学生学习情况,发挥新时期教学理念的能动性,从而在多媒体环境下结合现代教育技术的优势,提升综合实践活动核心素养的实施。