高中生计算思维培养存在的问题及对策

随着社会的不断发展,信息技术在社会中也日益重要。为了培养信息技术人才,我国从小学便开设了相关课程。高中作为培养学生信息技术能力的重要阶段,承担着筑牢学生基础的重要责任。但在实际教学中,受应试教育、升学率等因素的影响,信息技术学科一直被当作“副科”对待,导致其教学并未受到应有的重视。面对诸多问题,首先要转变学校、教师及学生的思想认识,在此基础上,教师要进一步改进教学方法与理念,优化课堂教学设计、丰富教学内容,遵循规律,循序渐进,以期在未来的教学中,提升学生的计算思维。