基于言语--语言智能的小学古诗学习活动

语文学习的目的主要是为了培养学生的言语一语言智能,古诗学习也不例外。言语一语言智能是指一个人语言思维、语言表达和欣赏语言深层内涵的能力,主要有听、说、读、写四种形式。古诗教学,应该设计丰富多样的听、说、读、写活动,以提高学生的言语一语言智能。